定的习惯，并鼓励让患儿自己挑选物品，自己付账，自己和售货员交流，认识钱币等；在学校里老
师可以引导患儿在固定的时间做操，和同学一起运动等，这些都可以在无意识中训练孩子参与集体
活动的意识，促进其融入社会。

　生活是最好的课堂，因此，培养孤独症孩子参与集体活动的意识，促进他们融入社会，也需要
利用生活中的细节来不断加以强化引导，才能起到润物细无声的效果，帮助患儿逐渐走出孤独。